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Jaquette Contes d’apprentissage

Contes d’apprentissage

  • magazine : La grande oreille
  • numero : 15 - octobre 2002
  • date : 01 octobre 2002
  • catégorie : Culture & arts

Sommaire

  • Le poète de la Terre de Feu

    Au sud de la planète et au cœur de l’hiver,
    Francisco Coloane est parti... pour le “grand voyage”.

    par Consuelo le Mire
  • Comment apprendre un conte

    On m’a demandé un jour : comment apprenez-vous vos contes ? Je n’ai pas pu répondre directement à cette question car, pour moi, on n’apprend pas un conte.

    par Annie Kiss
  • Promenades instructives...

    €

    par Brunhilde Biebuyck
  • Zéro + zéro = ?

    Serge Fourcade prépare une thèse de doctorat sur l’initiation des garçons dans les contes populaires européens.

    par Serge Fourcade
  • Promenons-nous, dans les bois...

    De nos écoles, de nos études, la plus précieuse, la plus fondamentale à retenir, est sans doute cette école buissonnière, volée aux grands enseignements. Pratiquée hors des cadres scolaires, menée secrètement, sans déclencher d’éclats parentaux, dans nos villes et dans nos campagnes, elle nous enseigne un savoir profond, issu de la vie même.

    par Lydia Gaborit
  • À l’école de la peur : Lecture du conte Jean-Sans-Peur

    Auteur d’une thèse sur l’initiation des garçons, Jean-Jacques Fdida est conteur et collabore régulièrement à la Grande Oreille.

    par Jean-Jacques Fdida
  • L’homme qui raconte des histoires

    Cet été Claude Mettra a fêté ses 80 ans. Depuis sa plus tendre enfance, il raconte à ses proches, à ses lecteurs et aux auditeurs de France Culture des histoires que la vie qui l’entoure lui inspire.

    par Sophie Pillods
  • Ce qu’on apprend d’abord

    Dans Le Vin bourru, Jean-Claude Carrière évoque son enfance languedocienne.

    par Jean-Claude Carrière
  • Une lecture du Petit Chaperon rouge

    Comment l’esprit
    vient aux filles

    par Bernadette Bricout

A propos du magazine

La grande oreille
La grande oreille LA GRANDE OREILLE est une revue qui propose de découvrir les grands récits, mythes, épopées, légendes et contes dans toute leurs diversités (contes de tradition orale, contes urbains et contemporains, récits de vie...) et sous toutes leurs formes (spectacles de conteurs, conte en bibliothèque, en milieu scolaire, hospitalier...).

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