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  • La naissance du savoir - Dans la tête des grands scientifiques

La naissance du savoir - Dans la tête des grands scientifiques

Description

Nicolas Martin a réuni les plus grands scientifiques francophones, celles et ceux dont les travaux ont un retentissement international : dix hommes, sept femmes, dix-sept disciplines. Dans ces entretiens exclusifs, ces cerveaux remarquables nous ouvrent pour la première fois leur " boîte noire ".

Ils nous racontent d'où vient leur vocation, les qualités nécessaires pour mener à bien des recherches dans leur domaine, quelles ont été leurs réactions face aux échecs ou aux fausses pistes, comment s'organise leur pensée et si le moment eurêka existe réellement...

Jamais un tel panorama ne nous a été offert.

Ce livre est une plongée dans l'intimité de savants pleins d'humilité, qui s'expriment à cœur ouvert, dans une langue accessible à tous. Avec une grande générosité, ils partagent leur savoir et leur savoir-être. Une vision du monde en forme de kaléidoscope passionnant.

Avec :

Carlo Rovelli, physique théorique et philosophie des sciences Sabrina Krief, primatologie et médecine vétérinaire

Évelyne Heyer, anthropologie génétique

Alain Aspect, physique quantique

Edith Heard, épigénétique

Étienne Ghys, mathématiques et géométrie

Marc Lachièze-Rey, physique théorique et astrophysique Sophie Szopa, chimie de l'atmosphère et écologie Jean-Jacques Hublin, paléoanthropologie

Jean-Pierre Sauvage, chimie moléculaire

Françoise Combes, cosmologie et astrophysique Marc-André Selosse, biologie et mycologie

Yves Agid, neurologie et médecine

Laurence Devillers, informatique et intelligence artificielle Arnaud Fontanet, épidémiologie

Gilles Boeuf, biologie et écologie

Hélène Lœvenbruck, linguistique

Au micro de " La Méthode scientifique " pendant six ans sur France Culture,

Nicolas Martin a reçu les plus grands scientifiques français, toutes disciplines confondues. Désormais éditeur aux Arènes, il publie avec La Naissance du savoir le premier

d'une série de livres de sciences conçus avec le même esprit d'ouverture et de pédagogie.

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