Apprendre de ses erreurs

Sommaire

• Musique et sexe, même frisson

  La musique active le même réseau cérébral que la nourriture, les drogues
  ou le sexe. Au coeur de ce réseau : des molécules proches de la morphine...

  par Bénédicte Salthun-Lassalle
• La personnalité lue dans le cerveau

  Selon une étude récente,
  les caractéristiques de votre personnalité seraient visibles
  dans certains replis de votre cerveau.

  par Arnaud Cachia
• La révolution des ultrasons

  Quand une tumeur pousse entre les neurones ou
  qu’une zone cérébrale profonde est défectueuse, il n’y a parfois qu’une solution : la détruire. C’est désormais possible sans douleur ni bistouri, grâce à une technique
  fondée sur des ultrasons focalisés.

  par Stephen Monteith , Ryder Gwinn , David Newell
• La femme marionnette

  Madame U. fait des mouvements
  anormaux, comme si elle était « pilotée » de l’extérieur.
  Chez elle, les zones cérébrales
  qui donnent le sentiment d’être l’auteur de ses propres actes
  ne fonctionnent plus normalement.

  par Laurent Cohen
• Albert, l’enfant cobaye

  Inculquer délibérément à un petit enfant
  une phobie des animaux à poils, pour prouver
  que tout comportement peut être « programmé » : telle fut l’expérience conduite par John Watson dans les années 1920, inconcevable aujourd’hui.

  par Daniela Ovadia
• L’erreur forge le cerveau

  Notre cerveau est équipé
  de multiples systèmes
  de détection des erreurs,
  de correction et de vérification. Il se sert de ces systèmes
  pour apprendre. Le priver
  de la possibilité de commettre des erreurs, c’est bloquer ses processus d’apprentissage.

  par Emmanuel Procyk , Martine Meunier
• Charles Pépin

  Interview

  par Sébastien Bohler
• Ces faux pas qui nous construisent

  Tout le monde peut commettre un faux pas. Ce qui compte ? Savoir que ces erreurs ne nous condamnent pas. Et qu’elles nous adressent souvent un message
  sur nous-mêmes : que suis-je capable de faire ?
  Quelles sont mes limites ? Vers où m’orienter
  pour tirer parti de mes capacités essentielles ?

  par Frédéric Fanget
• Roger Federer

  Comment s'améliorer en vieillissant

  par Guillaume Jacquemont , François Maquestiaux
• Quand les malades mentaux veulent mourir

  Grands dépressifs, psychotiques profonds…
  Ils demandent parfois à être euthanasiés.
  Faut-il leur donner raison ?

  par Christophe André
• Paterson

  À quoi sert la poésie ?

  par Serge Tisseron
• Les sciences du comportement

  Les sciences du comportement au service des politiques publiques

  par Coralie Chevallier
• En voiture !

  Un laboratoire mobile de l'éducation

  par Daniel Marcelli
• Voir son cerveau pour mieux apprendre

  Grâce à la neuro-imagerie, un enfant peut aujourd’hui observer son propre cerveau en train d’apprendre.
  Équipera-t-on un jour les élèves de capteurs cérébraux ?

  par Olivier Houdé
• Génération Z

  En danger face aux réseaux sociaux

  par Nicholas Kardaras